Calidad educativa es un compromiso urgente en Uruguay. Partiendo de la premisa que el diseño arquitectónico impacta en el aprendizaje, sabemos que el diseño de los centros educativos actuales está desactualizado y debe ser revisado para permitir la adopción de nuevas tendencias pedagógicas mundiales. Una larga tradición de estudios de investigación, demuestra que los espacios que responden a necesidades de alumnos y profesores tienen el potencial de estimular el aprendizaje. Los arquitectos afrontan el desafío del diseño de centros educativos en línea con las tendencias de educación inclusiva y los educadores se enfrentan a nuevos retos educativos con cambios difíciles de implementar. Proponemos juntar las visiones de arquitectos y usuarios, mediante el análisis del uso de los espacios educativos a través de intervenciones en el espacio aula, para razonar soluciones a los requerimientos reales. El objetivo último es potenciar la calidad educativa a través del diseño arquitectónico.